Что умеет ребенок в год

12 месяцев позади. Чего уже удалось достичь?

• За год вес ребенка увеличился в три раза и составляет порядка 10 кг.

• Прибавка веса от рождения составила около 7 кг.

• Рост ребенка в год составляет около 75 см.

• Длина тела увеличилась примерно на 24 см.

• Окружность головы увеличилась примерно на 12 см и составляет около 46см.

• Окружность груди около 48 см, приросла на 15 см от рождения.

• Появились первые зубы: 4 нижних и 4 верхних резца.

Моторное развитие. Это степень умения владеть своим телом, основные двигательные навыки. Появляется уверенность в действиях, они становятся более скоординированными.

• Уверенно ползает

• Самостоятельно стоит

• Ходит с поддержкой или у опоры

• Взбирается на стул, кровать/диван

• Держит чашку и пьет самостоятельно

• Учится владеть ложкой

• Умеет жевать твердую пищу

Когнитивное развитие (познавательные процессы): внимание, восприятие, память, мышление.

• Знает свое имя и имена близких

• Различает предметы по цветам и формам

• Ориентируется в названии многих предметов

• Узнает персонажей сказок и знакомых на фотографиях

• Выполняет простые задания: положи, дай, принеси, найди

Речевое развитие

• Жестами и словами (да/нет) отвечает на простые односложные вопросы

• Легко подражает новым звукам и слогам

• Умеет имитировать звуки животных

• Произносит от 2 до 10 слов

• Письмо

• Держит карандаш щипковым захватом и рисует каракули

Эмоциональное развитие

• Активно выражает свои эмоции (проявляет нетерпение и несогласие, топает ногой, кричит, возмущается или радуется и смеется)

Социальное взаимодействие.

• Умеет приветствовать и прощаться

• Узнает родственников и значимых взрослых

• Обращается за помощью к старшим

• Просит (без слов) взрослого повторить какое-то действие или описать словами происходящее

• Повторяет действия за взрослыми

• Стремится играть с другими детьми

Игра

• Основная игровая деятельность – это имитирование действий взрослых (говорить по телефону, писать, готовить, убирать)

Поскольку развитие складывается из разных составляющих, и у каждой из них свой темп формирования, у разных детей, хоть и одного возраста, набор навыков разный.

Необходимо уточнение. «Не ходит» – это: ребенок даже не пытается вставать / умеет стоять, но не переставляет ноги, держась за опору / ходит только у опоры или с поддержкой?

Выделяют шесть этапов моторного развития:

1. Сидение без опоры

2. Ползание на руках и коленях

3. Стояние с чужой помощью

4. Хождение с чужой помощью

5. Самостоятельное стояние

6. Самостоятельное хождение

Хождение с помощью осваивается «соответственно возрасту» в период с 6,5 до 13,5 месяцев. Самостоятельное хождение – с 7,5 до 16,5 месяцев.

Согласно мнению экспертов ВОЗ, практически все дети к двум годам осваивают самостоятельное хождение. Однако есть период, когда овладение этим навыком не соответствует возрасту и расценивается как «задержка развития». Для хождения с помощью – это позже 14,5 месяцев, а для самостоятельного хождения – позже 17,5 месяцев.

Если имеется задержка моторного развития, то необходимо обратиться за помощью к специалистам (педиатр, невролог и другие по необходимости).

Если же ребенок в год не хочет ходить, но при этом активно ползает, умеет сидеть, вставать и стоять у опоры или при поддержке взрослых, то нет повода для волнений. Со временем малыш научится ходить.

Если ребенок в год ходит на носочках, и это единственное, что вас беспокоит, то для этого нет повода. Формирование походки происходит до двух лет. А ребенку просто может нравиться так ходить, ведь он продолжает осваивать и исследовать возможности своего тела.

А вот если хождение на цыпочках ребенка в год несимметрично, с заваливанием на одну сторону, то стоит обратиться к специалистам (педиатр, невролог, ортопед и другие при необходимости).