Развитие критического мышления с раннего возраста

Современные дети сталкиваются с большим потоком информации из интернета, телевидения, книг и ежедневного общения с другими людьми.  Даже взрослые далеко не всегда способны отличить выдумку или фейк от действительности, что уж говорить о детях. Часть информации оказывается ложной и даже опасной.

Критическое мышление — это навык размышлять над полученной информацией, анализировать и перерабатывать ее, подвергая здоровому сомнению. То есть ребенок будет не просто воспринимать происходящее вокруг, но и обрабатывать полученные данные, формируя собственное мнение. Это поможет ему понять суть вещей, самостоятельно находить ответы на вопросы, глубоко погружаться в тему и отфильтровывать ненужную информацию.

Дети не рождаются с развитым критическим мышлением, оно формируется по мере взросления. Например, в год ребенок может взять хрустальную вазу и убедиться, что вовсе не обязательно, что она разобьётся, как говорили родители, а к 3 годам понимают, что разные взрослые могут говорить по-разному, то есть существуют разные источники информации. Поэтому, если взрослые регулярно говорят неправду, дети могут перестать доверять им.

Первые беседы и игры с навыками критического мышления можно начинать вводить с возраста 2,5-3 года.

Игра «Верю не верю»

Помните детскую игру «съедобное-несъедобное»? Ведущий бросает мяч и называет предмет, например, «огурец». Если предмет съедобный, ребенок должен постараться поймать мяч, если нет, убрать ручки и не ловить.

Это одна из разновидностей игр с противоречивой информацией, где ребенок самостоятельно должен определить суть.

Смысл техники состоит в проверке информации и размышлении над ней. То есть вы называете ребенку факт, а он должен подумать, верить ли в него. Очень полезно вместе порассуждать, почему так.

Например, спросите у ребенка какого цвета бывают медведи, расскажите от бурых, рыжих, черных и полярных медведях, где они живут и чем питаются. Вместе посмотрите картинки на эту тему в детской энциклопедии.

Так, малыш убедится, что медведи бывают не только коричневые или белые, при этом в мультфильмах может быть один вариант, а в книгах другой. То есть источники могут выдавать разную информацию.

Когда вы будете читать малышу книгу, останавливайтесь и спрашивайте, что он думает по этому поводу. Например, спросите: как ты думаешь, что будет дальше? Куда отправится главный герой? Почему плачет эта девочка? Почему это произошло?

Ребенок начинает рассуждать, вникать в события, размышляя над происходящим и обучаясь навыкам критического мышления.

В процессе ежедневных занятий полезно спрашивать у ребенка что он думает по тому или иному поводу и почему, просить аргументировать. Например: можно ли переходить дорогу на красный свет? Почему? Как ты думаешь, куда плывет этот корабль? Для чего необходимо закрывать дверь на ключ? Могут ли расти цветы на снегу?

Попросите аргументировать, почему именно он так думает. Если малыш затрудняется, помогите ему выстроить ответ, задавая наводящие вопросы. Ребенок будет учится вести диалог, рассуждать и излагать свои мысли, находить причинно-следственные связи.

Критическое мышление — это способность находить разные варианты в схожих ситуациях. Вы можете вместе придумать свой финал любимой книги, каждый раз строить разную башню из одних и тех же кубиков, ходить из сада домой разными маршрутами.

Так, вы покажете, что есть разные варианты развития событий, поможете научиться ориентироваться в них и придумывать несколько решений одной и той же проблемы. Со временем у ребенка сформируется привычка искать разные варианты и заранее думать насколько они эффективны.

Такие занятия помогают выходить за рамки привычных мыслительных моделей. Бизиборды, игры Воскобовича, лабиринты, сортеры, рамки-вкладыши, пазлы, лепка, рисование и аппликации. Все это помогает искать решения, придумывать варианты, пробовать разные пути.

Особенно полезно участие в игре взрослого, который помогает ребенку справляться с задачей. Это развивает мышление и тренирует навыки моторики. В будущем такие дети выбирают созидательные виды деятельности, получая удовольствие от самостоятельно полученных результатов.

Общайтесь с детьми, спрашивайте, что они думают по тому или иному поводу, обязательно объясняйте то, что им непонятно. Не оставляйте малышей наедине со своими вопросами, это важно для развития мышления, систематизации информации, понимания сути вещей.

Критическое мышление помогает развивать творческое мышление, аналитические навыки. А еще учит общаться, наблюдать, обрабатывать полученную информацию. Такие дети вырастают рассудительными, смышлеными, коммуникабельными и креативными.